一、教研室概况
徐州医科大学药理学教研室创建于1958年，1998年经教育部批准为硕士学位授予点，是学校办学历史最悠久、教学科研底蕴深厚的骨干教研室之一。首任教研室主任为王建华教授，现任教研室主任为李梅副教授，副主任为黄金兰、钟丹丹副教授。教研室现有教职工15人，其中具有博士学位14人、硕士学位1人，教授5人、副教授5人、讲师5人，学缘结构合理、学术梯队完备。教研室汇聚了一批高层次人才，现有教育部“长江学者”奖励计划青年学者1人，江苏省自然科学基金杰出青年基金、优秀青年基金获得者各1人，江苏特聘教授2人，江苏省“双创博士”2人，江苏省“六大人才高峰”高层次人才2人、省“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象2人，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人2人、优秀青年骨干教师3人；另有多人获江苏省“三育人”先进个人、徐州市“师德先进个人”、徐州医科大学师德标兵等荣誉称号，形成了以高层次人才为引领、以中青年骨干为支撑的高素质师资队伍。
二、教学建设与人才培养
药理学是医学、药学类专业必修的主干课程。教研室秉持“立德树人、学生为本、能力导向、追求卓越”的教学理念，承担临床医学、儿科学、精神医学、护理学等14个专业本科生的《药理学》《机能实验学》，成人教育及留学生《药理学》，以及研究生《药理学进展》《药理学实验方法和技术》等多专业、多层次、多课程教学任务，教学体系完善，教学质量长期受到校内外评估专家与历届学生好评。课程建设成效突出：《药理学》先后获评江苏省一流本科课程（2021年）、国家级一流本科课程（2023年），获批江苏省外国留学生英文授课培育课程（2019年）、校级课程思政示范课程（2022年），并于2025年入选“一带一路”国际医学教育合作平台“云课堂”课程。
近年来，教研室以现代化教学手段为抓手，深入推进线上线下混合式教学、案例教学、双语教学与课程思政改革创新，先后主持中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题及校级教学改革课题7项，发表教学研究与改革论文15篇，获各级教学成果奖5项。其中，“新质生产力视域下医学高校青年人才预聘制度的研究与优化实践”获批中国高等教育学会2024年度高等教育科学研究规划课题；“预聘背景下医学高校青年教师发展的支持路径研究”获江苏省高等教育学会2024年度高等教育科学研究成果奖二等奖。教师在全国高等学校药学类专业青年教师微课教学大赛、江苏省高校微课教学比赛、江苏省教师现代教育技术应用作品大赛等各级竞赛中屡获佳绩，累计获国家级、省级、校级教学竞赛奖励20余项，多名教师获徐州医科大学“优秀教师”“学生心中的好老师”等称号。教研室注重教材建设，先后主编出版《药理学数字课程》（高等教育出版社，2023年）、《医学机能学实验》（科学出版社，2024年）等教材，并参编《药理学教程》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）、《药理学》（全国普通高等医学院校药学类专业“十三五”规划教材）、《Pharmacology》（江苏省药理学全英语教学精品课程教材）、《新编医用护理药理学》（人民卫生出版社）等国家级、行业规划教材多部。
三、科学研究与成果产出
教研室聚焦神经精神药理学、慢性疼痛与抑郁共病机制、代谢性疾病（糖尿病肾病、非酒精性脂肪性肝病、多囊肾病与肾脏衰老）、阿尔茨海默病发病机制、肿瘤免疫治疗安全性及新药靶点发现等前沿方向，形成了特色鲜明、相对稳定的研究布局。2020年以来，先后主持国家自然科学基金项目15项（含面上项目、青年科学基金项目）、省级科研课题29项，多获江苏省杰出青年基金、优秀青年基金、省“双创团队”等高层次项目资助；累计发表科研论文82篇，其中SCI收录论文51篇，单篇最高影响因子19.865，研究成果发表于Nature Communications、Cellular & Molecular Immunology、Molecular Therapy、Biological Psychiatry、Journal of Medicinal Chemistry等国际权威期刊；授权国家发明专利20项。先后获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（自然科学奖）二等奖1项、中国药理学会“青年药理学家奖”1项、徐州市科技进步奖二等奖及三等奖各1项、淮海科技进步奖二等奖1项、徐州市自然科学优秀学术论文一等奖1项。研究生培养成效显著，指导研究生获江苏省研究生科研创新计划项目10余项，学位论文获评江苏省优秀博士学位论文1篇、江苏省优秀硕士学位论文3篇。
四、发展展望
面向“健康中国”战略与医药事业高质量发展需求，药理学教研室将传承“精勤不倦、追求卓越”的治学传统，以国家级一流本科课程建设为引领，坚持教学科研并重、医教研协同育人，聚力打造高水平师资队伍与一流学科平台，持续提升人才培养质量与原始创新能力，为培养“知药理、善用药”的高素质医药人才、服务区域医药卫生事业发展作出新的更大贡献。
